PlanRD pondrá a circular estudio Violencia Escolar

Plan República Dominicana realizará la puesta en circulación de Violencia en la escuela, estudio cualitativo 2008-2009 de la antropóloga dominicana Tahira Vargas, así como la presentación de “Disciplina positiva en el aula. Guía para facilitadores(as)”.

La base de esta obra es una investigación realizada por la antropóloga en varios centros de estudio de las provincias de Azua, Barahona y San Juan de la Maguana.

PlanRD propició la elaboración de este estudio entendiendo la carencia de investigaciones locales sobre el tema, en el marco de la campaña mundial Aprender sin miedo que busca disminuir la violencia en las escuelas de 48 países de África, Asia y América Latina donde la organización trabaja por el desarrollo de la niñez.

La base de esta obra es una investigación realizada por la antropóloga en varios centros de estudio de las provincias de Azua, Barahona y San Juan de la Maguana.

Las técnicas utilizadas para la elaboración de este trabajo fueron observaciones en clases y espacios de interacción en los centros educativos y entrevistas a profundidad con los y las involucrados(as). Vargas observó también aquellos elementos que forman parte del contexto socioeconómico de los niños y niñas: condiciones de vivienda, alimentación y hacinamiento. Asimismo, la estructura familiar y las fuentes de ingreso de sus familias. A este proceso lo describe como intenso y cercano.

Este material de gran valor sociológico enmarca los contenidos de violencia en los contextos social, educativo y familiar. También revela las posiciones de los maestros y maestras frente a las “pelas” y sus condiciones socioeconómicas. Asimismo, retrata las percepciones de padres y madres sobre la violencia en las relaciones entre los y las docentes y los y las estudiantes. Habla también de la violencia física y verbal bajo el título de “Círculos de violencia y miedo en los escenarios del centro educativo”, entre otros temas.

Acerca del estudio, la investigadora entiende que más que un estudio fue un proceso de aprendizaje. “Aunque este tipo de experiencias es parte de mi trabajo, en este proceso encontré situaciones de mucho impacto en mí. Me sentí afectada por las escenas que observé y por los relatos que me hacían los niños y las niñas sobre sus vidas. Este afecto se convirtió en parte de mi reflexión en el estudio…”, señaló.

Ante los hallazgos del estudio, PlanRD ha creado una guía con el objetivo de capacitar a los maestros y maestros en el uso de la disciplina positiva y así contribuir con la prevención de la violencia en las escuelas. La publicación “Disciplina positiva en el aula. Guía para facilitadores(as)” ha sido elaborada por Dulce Pascual y Annie Díaz, psicólogas especializadas en el área de pedagogía.

Plan Internacional es una no organización gubernamental con sede en Gran Bretaña. Lleva 22 años en el Suroeste del país (Azua, Barahona, San Juan, Elías Piña y Pedernales). Allí trabaja con 30,000 niños y niñas apadrinados, beneficiando así a sus familias y sus comunidades. Su visión es de un mundo en que los niños y las niñas puedan ir a la escuela con seguridad, donde les espere una experiencia educativa de calidad sin temor o amenazas de violencia.

Sobre Tahira Vargas

Es antropóloga social con doctorado en Antropología Social y Desarrollo Actuales de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid (UNED) y profesora especializada en Educación Musical de la Universidad de Chile y el Instituto Interamericano de Educación Musical. Tiene una experiencia de 20 años en investigaciones sociales y evaluaciones de proyectos y programas relacionados con los sectores sociales vulnerables. Es especializada en estudios etnográficos y en el uso del enfoque cualitativo de investigación social y evaluación.

Forma parte de la Federación de Asociaciones de Antropología del Estado Español (FFAAEE); de la Asociación de Antropólogo(a)s de Cataluña (ICARIA); de Latin-American Studies Association (LASA); y de la Red Latinoamericana de Investigadores(as) en Estudios de Género y Pobreza de la Universidad de la Plata , Argentina.

Tahira Vargas ha coordinado y realizado 66 estudios e investigaciones en diversos temas y 28 evaluaciones de programas y proyectos en distintas áreas y países. Publica semanalmente en varios periódicos impresos de circulación nacional. Entre sus publicaciones más recientes están:

Jóvenes, Delincuencia y Drogas, estudio para Casa Abierta.
Maternidad y Paternidad Adolescente estudio cualitativo para CONAPOFA.
Dominicanos en Suiza. Pautas, prácticas e impactos de la migración transnacional y el envío de remesas que vinculan a República Dominicana y Suiza (co-autora junto a Jennifer Petree) publicado en Suiza por Ecole Polytechnique Federale de Lausanne.