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Escuela de Directores del MINERD celebra cuarta graduación con 189 egresados








Escuela de Directores del MINERD celebra cuarta graduación con 189 egresados

Escuela de Directores del MINERD celebra cuarta graduación con 189 egresados
Santo Domingo República Dominicana 14/7/2013


La Escuela de Directores para la Calidad Educativa (EDCE) del Ministerio de Educación (MINERD) graduó a 189 directores de escuelas públicas de las 18 Direcciones Regionales, lo que eleva a 671 el total de egresados del programa durante el año y medio que tiene funcionando.


Este es el cuarto grupo que la EDCE entrena durante siete meses en gestión de calidad, un programa destinado a reforzar las capacidades de dirección y administración de los participantes, con técnicas para evaluación y planificación gerencial, y un módulo completo de valores, manejo de fondos y  recursos, y liderazgo.


Este es el cuarto grupo que la EDCE entrena durante siete meses en gestión de calidad, un programa destinado a reforzar las capacidades de dirección y administración de los participantes, con técnicas para evaluación y planificación gerencial, y un módulo completo de valores, manejo de fondos y  recursos, y liderazgo.


El acto lo encabezó el viceministro encargado de Supervisión, Evaluación y Control de la calidad educativa del MINERD, y director de la EDCE, doctor Jorge Adarberto Martínez. En representación de la ministra, licenciada Josefina Pimentel, asistió el director ejecutivo del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), doctor Julio Leonardo Valeirón.


Al pronunciar el discurso central del acto, realizado en la Casa Arquidiocesana María de La Altagracia, en el kilómetro 17 de la Autopista Las Américas, el doctor Martínez destacó los esfuerzos de la ministra por crear, mantener y desarrollar la EDCE, acción que según afirmó ha sido interpretada por el equipo de trabajo que le acompaña.


Señaló que los directores de centros educativos también lo han entendido y reorientan su labor al darse cuenta de su potencial, el de sus alumnos y el de los profesores, para optimizar los resultados escolares hasta ahora alcanzados.


Dijo que pese a los desafíos que enfrenta la escuela dominicana es notorio el cambio registrado. “A ustedes cabe el honor, y así debe ser consignado en la historia de la educación dominicana, de haber rescatado el Modelo de Gestión de la Calidad para los centros educativos”, agregó.


Precisó que para los forjadores de la EDCE es prioridad el desarrollo de un programa de formación continuada de alta calidad, a fin de lograr que por el éxito en su desempeño, los directores se conviertan en gerentes educativos, lo que a su juicio, es lo que ocurre con cada uno de los que han sido capacitados.


Durante el acto también hablaron el doctor Valeirón, quien resaltó el nivel de responsabilidad del director de escuela, que según dijo debe transformarse en un gestor de calidad.


También habló el senador de la provincia Samaná, Prim Pujals Nolasco. Las palabras de agradecimiento estuvieron a cargo del licenciado Pedro Rafael Paulino Rojas, subdirector del centro educativo Eladio Peña de la Rosa, del Distrito 06-06, de La Vega.


En la primera graduación la EDCE el MINERD entregó certificados a 86 directores; 186 en la segunda, 210 en la tercera, y 189 en esta oportunidad, para un total de 671.


Durante el acto, los doctores Adarberto Martínez y Julio Leonardo Valeirón recibieron placas de reconocimientos a nombre del grupo de graduandos.


Escuela de Directores del MINERD celebra cuarta graduación con 189 egresados
Grupo de directoras de centros educativos graduadas


Escuela de Directores del MINERD celebra cuarta graduación con 189 egresados
El doctor Jorge Adarberto Martínez, viceministro de Supervisión, Evaluación y Control, y director de la EDCE, mientras se dirigía  los presentes. En la mesa, de izquierda a derecha, Francisco Estrella, encargado de Supervisión y Auditoría de Procesos; Julio Valeirón; director del IDEICE; el senador Prim Pujals y Esperanza Ayala, directora de Supervisión Educativa

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